Ashoka Fellow’u Mary Gordon’un makalesinden çevrilmiştir. Covid-19 süreci çocukların birbirimizi önemsediğimizi, düşündüğümüzü ve kolladığımızı görmeleri ve deneyimlemeleri için inanılmaz bir zaman. Çeşitli topluluklar, belki de ilk defa, pandemi salgınını yenmek için, fiziksel olmasa da düşünsel olarak bir araya geliyor. İnsanlar birbirlerine yardım ediyorlar; balkonlarında müzik çalıyor, komşuları için market alışverişi yapıyor ya da TikTok’a saçma dans videoları gönderiyorlar. Bakım ve nezaket gösterdiğimizde, desteklediğimizde, isteyerek kendimizi izole ettiğimizde ya da sadece basitçe eğlendiğimizde, çocuklarımıza kendimizin en iyi halini göstermiş oluyoruz. Öğretmenlerin öğrencilerine sanal ortamda ulaşma yollarını görmeyi seviyorum. Shedd Akvaryumu geçen hafta kapılarını ziyaretçilerine kapattığında, penguenlerin şaşkınlıkla tüm tankları incelediği videosunu yayınladığında bir öğretmenin parlak bir fikri vardı. Öğrencilerinden penguenlerin ne düşünüyor ve ne hissediyor olabileceklerini düşünmelerini ve bunu bir e-posta veya video ile kendisine göndermelerini istedi. Mükemmel değil mi? Çocukların cevaplarını merak ediyorum. Eminim ki cevaplarında komik taraflarını, ciddi taraflarını ve kendi iç dünyalarını yansıtabildiler. 3 ülkede 9 yaş grubuna en mutlu oldukları anı soran bir anket yaptık. En çok verilen cevap “bütün ailemle birlikteyken” idi. Bu kez bir aile olarak evde olmak, bir fırsat. Pandemi salgınından korunmak için evlere kapandığımız bu süreç hem çocuklarınızın sizinle vakit geçirmeleri için hem de sizin çocuklarınızı tanımanız, gerçekten izlemeniz ve dinlemeniz için eşsiz bir fırsat. Bu süreçte, kapasitenizi çocuklarınızın davranışlarını daha iyi anlamak için kullanabilirsiniz; sanki davranışlarını yorumlamak için farklı bir çerçeveden bakıyor gibi. Çocuklarımızın olumsuz davranışları karşısında sabırsız veya eleştirel olma eğilimindeyiz. Halbuki, her davranışın arkasında bir duygu var. Çocuklarınızın duygusal dillerini geliştirmesinde alan açabilir, onlara duygularını ifade etmek için kullanabilecekleri kelimeler kazandırarak yardım edebilirsiniz. Ayrıca bu süreç sizin için kendi duygularınıza ve iç dünyanıza farklı bir açıdan bakmak için de bir fırsat. Hepimiz endişeliyiz. Çocuklarımız bizi sürekli izliyor. Stresle nasıl başa çıktığımızı, acılarımızla ne yaptığımızı, duygularımızı görmezden gelmeye ve onları kapatmaya çalıştığımızda bizi nasıl etkilediğini görebiliyorlar. Çocuklarınız aynı zamanda sizin, desteğe ihtiyacı olan aile bireylerine, arkadaşlarınıza ve komşularınıza yardım eden, problem çözen ve işbirliği yapan yanınızı da görüyorlar. ----- Ev bir çocuğun ilk ve en önemli öğrenme ortamı. Ev kalbin, sevginin, güvenin olduğu bir başlangıç noktası. Pandemi sebebiyle evlere kapandığımız bu süreç tam da duygular hakkında konuşmaya alan açmak için eşsiz bir fırsat! Duyguları göz ardı etmediğimize, üzerine toprak atarak kapatmak yerine daha fazla güneş ve oksijenle onları beslediğimize emin olalım. Oksijen ve güneş ışığı en büyük dezenfektanlar. Stres ve kaygıyı paylaşarak sesini kısmak, güven ve cesarete alan açabilmek… Ve en sonunda çocukların güvende olduklarını ve sevildiklerini bilmelerini sağlamak. Güvende kal. Kendine iyi bak. ----- Ashoka Fellow’u ve Roots of Empathy’nin kurucusu Mary Gordon’un 25 Mart 2020 tarihinde Roots od Empathy internet sitesinde yayımlanan makalesinden çevrilmiştir. Çeviri: Ceren Kaçar